FORMATION RMTI® - FAIRE FACE A LA PEUR
Développer des compétences d'engagement et de communication sécures
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Formation créée le 13/08/2022. Dernière mise à jour le 07/12/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Ce cours de 2 jours traite du réflexe de paralysie par la peur, des réflexes faciaux et du lien entre langage et attachement selon l’approche RMTi®. L'intégration du réflexe de paralysie par la peur, en tant que réaction cellulaire, est fondamentale pour l’intégration de nombreux autres réflexes, notamment la deuxième phase du réflexe de Moro. En lien avec les réflexes faciaux dont la présence peut affecter l'expression langagière, il détermine la qualité de la connexion de l'être à lui-même et au monde qui l'entoure. --- * Tarif préférentiel appliqué (référence au tarif particulier) pour une inscription validée deux mois avant la date de début de formation. ** Tarif indépendant : prix de vente public net de TVA hors remise préférentielle. *** Tarif financement / entreprise : Frais de gestion de dossier inclus (50 € net de TVA en sus du prix de vente public tarif indépendant) Délai d'accès à la formation : - Si demande de prise en charge OPCO : inscription obligatoirement 2 mois avant le 1er jour de cours. Des frais de dossier sont appliqués en sus du prix de vente public : 50 euros net de TVA par convention. - Tarif préférentiel : inscription 1 mois avant le 1er jour du cours (hors “prise en charge”)
Objectifs de la formation
- Comprendre la multiplicité des manifestations émotionnelles des réflexes non-intégrés
- Explorer le Réflexe de Paralysie par la Peur (RPP) et les réflexes faciaux
- Maîtriser de nouvelles techniques d’intégration du Réflexe de Paralysie par la Peur
- Découvrir de nouveaux réflexes et leurs techniques d’intégration
- Approfondir le Réflexe de Paralysie par la Peur (RPP) et ses conséquences sur la sphère émotionnelle
- Comprendre le lien entre le RPP et le développement des réflexes de Moro, Perez et Vollmer
- Étudier le rôle des réflexes dans le développement du langage et de la communication
- Explorer les réflexes faciaux
- Apprendre comment l’intégration des réflexes a un impact direct sur le lien et l’attachement
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de santé
- Professionnel de l'éducation
- Praticiens en réflexes primitifs et posturaux
- Avoir suivi les modules RMTI® 1&2 avec pratique supervisée et RMTI® 3
Contenu de la formation
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Tour de table et présentation du programme.
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Module 1 : Approfondir le Réflexe de Paralysie par la Peur (RPP) et ses conséquences sur la sphère émotionnelle
- Réflexes intra-utérins
- Emergence, développement et intégration des réflexes
- RPP et mort subite du nourrisson
- Nouvelle façon d’identifier le RPP par ses conséquences sur la sphère émotionnelle
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Module 2 : Comprendre le lien entre le RPP et le développement des réflexes de Moro, Perez et Vollmer
- Le réflexe de Moro et le système de récompense
- Présentation, démonstration et pratique des Réflexes de paralysie par la peur, Perez et Vollmer
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Module 3 : Étudier le rôle des réflexes dans le développement du langage et de la communication
- Rôle des réflexes dans le développement du langage et de la communication
- Présentation, démonstration et pratique des Réflexes d’Agrippement Plantaire et d’Agrippement Palmaire.
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Module 4 : Explorer les réflexes faciaux
- Présentation, démonstration et pratique du massage facial
- Présentation, démonstration et pratique des réflexes faciaux : Réflexe des Points Cardinaux et Réflexe de Succion
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Module 5 : Apprendre comment l’intégration des réflexes a un impact direct sur le lien et l’attachement
- Intégration des réflexes et son impact direct sur le lien et l’attachement
- Présentation, démonstration et pratique du Réflexe de Babkin
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Clôture du programme
- Auto-évaluation de connaissances/compétences intermédiaires
- Evaluation à chaud de la satisfaction des participants (Démarche qualité)
- Recueil de l’avis des stagiaires sur l’ensemble de la formation dans une réflexion spontanée et immédiate
- Formalités administratives
- Remise des certificats de réalisation
- Evaluation préalable du niveau, besoin spécifique de l'apprenant
- Auto-évaluation des acquis par le stagiaire via un questionnaire en ligne
- Cas pratiques / Mises en situation / Simulations de cas réels pendant la formation / Etude de cas concrets
- Exposés théoriques
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Evaluation RMTI® en ligne (via https://rhythmicmovement.org/)
- Partage de retour d'expérience (REX)
- Mise à disposition d'une salle dédiée équipée et mise à disposition de matériel pédagogique
- Documents supports de formation et films projetés
- Quiz / Questionnaire d'évaluation
- Mise à disposition du support de cours officiel RMTI®